Bestellen Terug

Hoofdkenmerken

Auteur:	Soler, Janet
Redactie:	Soler, Janet (The Open University, UK)
Titel:	Interdisciplinary Perspectives on Learning to Read Culture, Cognition and Pedagogy
Uitgever:	Taylor & Francis Ltd
ISBN:	9780415561235
Serie:	Routledge Psychology in Education
Land van oorsprong:	United Kingdom
Prijs:	€ 225,00
Verschijningsdatum:	09-03-2010
Bericht:	Langere levertijd (2-3 weken)

Inhoudelijke kenmerken

Categorie:	Educational: English language: reading & writing skills
Geillustreerd:	15 Tables, black and white; 13 Illustrations, black and white

Technische kenmerken

Verschijningsvorm:	Hardback
Paginas:	272
Hoogte mm.:	234
Breedte mm.:	156
Gewicht gr.:	544

 

Inhoud:

This book brings together different disciplinary perspectives and studies on learning to read with a view to extending and enriching debate, practice, research and policy on the development of reading.