Bestellen Terug

Hoofdkenmerken

Auteur:	Schneider, Wolfgang
Redactie:	Schneider, Wolfgang (University of Wurzburg, Germany)
Redacteur:	Waters, Harriet Salatas
Titel:	Metacognition, Strategy Use, and Instruction
Uitgever:	Guilford Publications
ISBN:	9781606233344
ISBN boekversie:	9781606233849
Land van oorsprong:	United States
Prijs:	€ 69,59
Verschijningsdatum:	23-10-2009
Bericht:	Langere levertijd (2-3 weken)

Inhoudelijke kenmerken

Categorie:	Educational psychology
Dewey code:	370.152

Technische kenmerken

Verschijningsvorm:	Hardback
Paginas:	304
Hoogte mm.:	236
Breedte mm.:	162
Dikte mm.:	28
Gewicht gr.:	576

 

Inhoud:

Showcasing exemplary research programs, this book explores how the latest theories and findings on cognitive development can be used to improve classroom instruction. The focus is on how children acquire knowledge about the processes involved in learning&