Hoofdkenmerken
Auteur:
Soler, Janet
Co Auteur:
Sue Ellis
Redactie:
Soler, Janet (The Open University, UK)
Titel:
Interdisciplinary Perspectives on Learning to Read Culture, Cognition and Pedagogy
Uitgever:
Taylor & Francis Ltd
ISBN:
9780415561242
ISBN boekversie:
9781135150686
Serie:
Routledge Psychology in Education
Serie:
Routledge Psychology in Education
Land van oorsprong:
United Kingdom
Prijs:
€ 59,59
Verschijningsdatum:
09-03-2010
Bericht:
Langere levertijd (2-3 weken)
Inhoudelijke kenmerken
Technische kenmerken
Verschijningsvorm:
Paperback / softback
Paginas:
272
Hoogte mm.:
236
Breedte mm.:
154
Dikte mm.:
17
Gewicht gr.:
426
Inhoud: This book brings together different disciplinary perspectives and studies on learning to read with a view to extending and enriching debate, practice, research and policy on the development of reading.
nl
en
