Bestellen Terug

Hoofdkenmerken

Auteur:	Young, Lauren Jones
Co Auteur:	Edward H. Haertel
Redactie:	Young, Lauren Jones
Titel:	Assessment, Equity, and Opportunity to Learn
Uitgever:	Cambridge University Press
ISBN:	9780521880459
ISBN boekversie:	9780511500398
Serie:	Learning in Doing: Social, Cognitive and Computational Perspectives
Serie:	Learning in Doing: Social, Cognitive and Computational Perspectives
Land van oorsprong:	United Kingdom
Prijs:	€ 86.42
Verschijningsdatum:	07-04-2008
Bericht:	Langere levertijd (2-3 weken)

Inhoudelijke kenmerken

Categorie:	Education
Geillustreerd:	4 Tables, unspecified
Dewey code:	379.26

Technische kenmerken

Verschijningsvorm:	Hardback
Paginas:	384
Hoogte mm.:	233
Breedte mm.:	153
Dikte mm.:	29
Gewicht gr.:	630

 

Inhoud:

This book offers educators, researchers, and policy analysts new to socio-cultural perspectives an engaging introduction to fresh ideas for conceptualizing, enhancing, and assessing OTL; encourages those who already draw on socio-cultural resources to focus attention on OTL and assessment; and nurtures collaboration among discourse communities.