Inhoudsopgave:
\u003cSPAN style='FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: \"Times New Roman\",serif; BORDER-TOP-COLOR: ; BORDER-LEFT-COLOR: ; BORDER-BOTTOM-COLOR: ; BORDER-RIGHT-COLOR: '\u003e\u003c?xml:namespace prefix = \"o\" /\u003e\u003co:p\u003e\u003cSPAN style='FONT-FAMILY: \"Times New Roman\",serif; BORDER-TOP-COLOR: ; BORDER-LEFT-COLOR: ; BORDER-BOTTOM-COLOR: ; BORDER-RIGHT-COLOR: '\u003e \u003cP class=Pa4 style=\"BORDER-TOP-COLOR: ; BORDER-LEFT-COLOR: ; BORDER-BOTTOM-COLOR: ; MARGIN: 4pt 0cm 0pt 36pt; BORDER-RIGHT-COLOR: \"\u003e\u003cSPAN style='FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: \"Times New Roman\",serif'\u003e\u003co:p\u003e\u003cSPAN style='FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: \"Times New Roman\",serif; BORDER-TOP-COLOR: ; BORDER-LEFT-COLOR: ; BORDER-BOTTOM-COLOR: ; BORDER-RIGHT-COLOR: '\u003eLa obra aborda el modo de desarrollar un pensamiento crÃtico con sensibilidad y resiliencia para poder adquirir las habilidades clave necesarias para mantener la seguridad de los pacientes y alcanzar el éxito tanto en la práctica clÃnica como en los exámenes. \u003c/SPAN\u003e\u003cSPAN style='FONT-FAMILY: \"Times New Roman\",serif'\u003e\u003c/SPAN\u003e\u003c/p\u003e \u003cP class=MsoNormal style=\"MARGIN-LEFT: 36pt\"\u003e\u003cSPAN style='FONT-FAMILY: \"Times New Roman\",serif; BORDER-TOP-COLOR: ; BORDER-LEFT-COLOR: ; BORDER-BOTTOM-COLOR: ; BORDER-RIGHT-COLOR: '\u003eIncluye contenido totalmente actualizado sobre las habilidades de enfermerÃa del siglo XXI y las competencias QSEN \u003cI style=\"BORDER-TOP-COLOR: ; BORDER-LEFT-COLOR: ; BORDER-BOTTOM-COLOR: ; BORDER-RIGHT-COLOR: \"\u003e(Quality and Safety Education for Nurses), \u003c/i\u003easà como numerosas situaciones prácticas con actividades que ayudan a mejorar la capacidad de razonar en el contexto clÃnico.\u003c/SPAN\u003e\u003c/p\u003e \u003cP class=Pa4 style=\"BORDER-TOP-COLOR: ; BORDER-LEFT-COLOR: ; BORDER-BOTTOM-COLOR: ; MARGIN: 4pt 0cm 0pt 36pt; BORDER-RIGHT-COLOR: \"\u003e\u003cSPAN style='FONT-FAMILY: \"Times New Roman\",serif'\u003e\u003c/SPAN\u003e\u003cSPAN style='FONT-FAMILY: \"Times New Roman\",serif; BORDER-TOP-COLOR: ; BORDER-LEFT-COLOR: ; BORDER-BOTTOM-COLOR: ; BORDER-RIGHT-COLOR: '\u003eTrata de forma exhaustiva la relación entre el proceso de enfermerÃa y los modelos de juicio clÃnico y ayuda a garantizar que el pensamiento de enfermerÃa y las preferencias del paciente quedan incluidos en el razonamiento clÃnico interprofesional y la toma de decisiones. \u003c/SPAN\u003e\u003c/p\u003e \u003cP class=Pa4 style=\"BORDER-TOP-COLOR: ; BORDER-LEFT-COLOR: ; BORDER-BOTTOM-COLOR: ; MARGIN: 4pt 0cm 0pt 36pt; BORDER-RIGHT-COLOR: \"\u003e\u003cSPAN style='FONT-FAMILY: \"Times New Roman\",serif; BORDER-TOP-COLOR: ; BORDER-LEFT-COLOR: ; BORDER-BOTTOM-COLOR: ; BORDER-RIGHT-COLOR: '\u003e\u003c/SPAN\u003e\u003cSPAN style='FONT-FAMILY: \"Times New Roman\",serif; BORDER-TOP-COLOR: ; BORDER-LEFT-COLOR: ; BORDER-BOTTOM-COLOR: ; BORDER-RIGHT-COLOR: '\u003eContiene las claves de cómo desarrollar las habilidades de liderazgo, de utilidad en situaciones clÃnicas, docentes y personales; de cómo afrontar la sobrecarga de información, desarrollar el aprendizaje conceptual, y aprovechar al máximo las simulaciones clÃnicas y las evaluaciones de las competencias; y de cómo pensar en el contexto de la tecnologÃa de la información sanitaria. \u003c/SPAN\u003e\u003c/p\u003e\u003c/o:p\u003e\u003c/SPAN\u003e\u003c/SPAN\u003e \u003cP class=Pa4 style=\"BORDER-TOP-COLOR: ; BORDER-LEFT-COLOR: ; BORDER-BOTTOM-COLOR: ; MARGIN: 4pt 0cm 0pt 36pt; BORDER-RIGHT-COLOR: \"\u003e\u003cSPAN style='FONT-FAMILY: \"Times New Roman\",serif; BORDER-TOP-COLOR: ; BORDER-LEFT-COLOR: ; BORDER-BOTTOM-COLOR: ; BORDER-RIGHT-COLOR: '\u003e\u003c/SPAN\u003e \u003c/p\u003e \u003cP class=Pa4 style=\"BORDER-TOP-COLOR: ; BORDER-LEFT-COLOR: ; BORDER-BOTTOM-COLOR: ; MARGIN: 4pt 0cm 0pt 36pt; BORDER-RIGHT-COLOR: \"\u003e\u003cSPAN style='FONT-FAMILY: \"Times New Roman\",serif; BORDER-TOP-COLOR: ; BORDER-LEFT-COLOR: ; BORDER-BOTTOM-COLOR: ; BORDER-RIGHT-COLOR: '\u003e\u003c/SPAN\u003e \u003c/p\u003e\u003c/o:p\u003e\u003c/SPAN\u003e |
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