Kennzeichen moderner Pädagogik ist ein kritisches Selbstverhältnis, d.h. sie wird gleichermaÃen zum Gegenstand wie zum Medium der Kritik. Allerdings findet die Erziehungswissenschaft weniger denn je ihren kritischen MaÃstab bereits vor: Sie wandelt sich von der \"maÃ-geblichen\" zu einer \"maÃ-suchenden\" Instanz. Dieser Suchbewegung geht das Buch nach.