Inhoudsopgave:|
Transformer un organisme qui dispense des cours traditionnels en un organisme qui offre des cours à distance et en ligne nâest pas une entreprise de tout repos. Il faut comprendre que lâon travaille avec des spécialistes de la matière qui ont, dans la plupart des cas, toujours présenté leur enseignement en mode présentiel, en salle de classe. Peu dâentre eux ont planifié leurs cours de façon systématique. Cependant, cette planification sâavère une nécessité absolue lorsque lâon envisage dâoffrir son enseignement à distance. Selon le professeur Robert Brien, père du design pédagogique dans la Francophonie, « le modèle de développement de cours que propose le professeur Power, dans son ouvrage, est souple et constitue un apport important au développement des cours dâun programme de formation ».Ce livre, écrit dans le style abordable du journal de bord, amène les lecteurs à lâintérieur du processus quotidien du design de cours universitaires, au cÅur même de la création des connaissances et de leur organisation en unités pédagogiques. à travers dix études de cas, lâauteur nous présente les complexités inhérentes à cette opération, les obstacles rencontrés par les acteurs, lâémergence graduelle dâun nouveau modèle de design, cela dans lâenvironnement dâun monde universitaire en pleine mutation qui est peu exploré dans la littérature. |
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