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Hoofdkenmerken

Auteur:	Brandt, Johanna
Titel:	Diagnose und Forderung erlernen Untersuchung zu Akzeptanz und Kompetenzen in einer universitaren Großveranstaltung
Uitgever:	Springer Fachmedien Wiesbaden
ISBN:	9783658368388
ISBN boekversie:	9783658368395
Serie:	Dortmunder Beitrage zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts
Editie:	1. Aufl. 2022
Land van oorsprong:	Germany
Prijs:	€ 67,04
Verschijningsdatum:	31-03-2022
Bericht:	Langere levertijd (2-3 weken)

Inhoudelijke kenmerken

Categorie:	Mathematics
Taal:	German
Geillustreerd:	106 Illustrations, black and white

Technische kenmerken

Verschijningsvorm:	Paperback / softback
Paginas:	339
Hoogte mm.:	210
Breedte mm.:	148
Dikte mm.:	19

 

Inhoud:

Forschungsschwerpunkte der Untersuchung im Mixed-Methods-Design bilden die Akzeptanz der Studierenden gegenüber aktivierenden und fallbasierten Maßnahmen sowie die Entwicklung ihrer Kompetenzen im Bereich ‚Diagnose und Förderung‘.