Bestellen Terug

Hoofdkenmerken

Auteur:	Wardle, Elizabeth
Redactie:	Wardle, Elizabeth
Titel:	(Re)Considering What We Know Learning Thresholds in Writing, Composition, Rhetoric, and Literacy
Uitgever:	Utah State University Press
ISBN:	9781607329312
Land van oorsprong:	United States
Prijs:	€ 50,68
Verschijningsdatum:	10-01-2020
Bericht:	Langere levertijd (2-3 weken)

Inhoudelijke kenmerken

Categorie:

Primary & middle schools

Technische kenmerken

Verschijningsvorm:	Paperback / softback
Paginas:	354
Hoogte mm.:	229
Breedte mm.:	152
Dikte mm.:	23
Gewicht gr.:	494